Law & gender - Prof. Emilia Musumeci - a.a. 2026/2027
Giurisprudenza e Servizi Giuridici (Insegnamento a scelta degli studenti e delle studentesse) Il corso, di natura interdisciplinare, intende fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza critica del rapporto tra diritto e genere, con particolare attenzione alla dimensione storica, giuridica, criminologica e teorica delle identità di genere, della sessualità, della soggettività giuridica e delle diseguaglianze. L’insegnamento mira a mostrare come il genere non costituisca un dato naturale o neutro, ma una categoria storicamente e giuridicamente costruita, capace di incidere sulla produzione normativa, sulle istituzioni, sui dispositivi di controllo sociale, sulle forme della cittadinanza, sui modelli familiari, sul lavoro, sulla sessualità, sulla violenza e sulla giustizia penale. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo della temporalità e del passato nella relazione tra diritto e genere: da un lato, la narrazione giuridica tende spesso a collocare il patriarcato in un passato ormai superato; dall’altro, la storia del diritto mostra la persistenza, la trasformazione e la riarticolazione di categorie, stereotipi e dispositivi di subordinazione anche negli ordinamenti contemporanei.
***English Version *** The course is interdisciplinary and it aims to provide students with critical knowledge of the relationship between law and gender, with particular attention to the historical, legal, criminological and theoretical dimensions of gender identities, sexuality, legal subjectivity and inequalities. The mail goal of the course to show that gender is not a natural or neutral datum, but a historically and legally constructed category that affects legal production, institutions, mechanisms of social control, forms of citizenship, family models, work, sexuality, violence and criminal justice. Attention will be paid to the role of temporality and the past in the relationship between law and gender. On the one hand, legal narratives often place patriarchy in a past that is assumed to have been overcome; on the other hand, legal history reveals the persistence, transformation and re-articulation of categories, stereotypes and mechanisms of subordination even within contemporary legal orders.
Schema della sezione
-
Emilia Musumeci, abilitata per la funzione di Professore Ordinario, è attualmente Professoressa Associata in Storia del diritto medievale e moderno (s.s.d. GIUR-16/A, già IUS/19) presso l’Università degli Studi di Teramo dove nell'anno corrente insegna Storia del diritto medievale e moderno (Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza - I anno); Introduzione alla storia del diritto (Corso di Laurea in Servizi Giuridici - I anno) e Law & Gender (in lingua inglese) presso la sede di Teramo. Negli scorsi anni ha insegnato anche Storia del diritto penale e della criminologia e Storia del diritto dell'ambiente. I suoi interessi di ricerca spaziano dall’antropologia criminale di Cesare Lombroso e dalla sua eredità nelle neuroscienze contemporanee al ruolo delle emozioni nel diritto penale e nella giustizia, fino alle intersezioni storiche tra medicina e diritto, alla storia giuridica del corpo e la storia di genere nonché il campo interdisciplinare Law and Humanities. Membro di diverse organizzazioni scientifiche tra cui Groupe Européen de Recherche sur les Normativités (GERN), European Society of Comparative Legal History (ESCLH) e la Società Italiana di Storia del Diritto (SISD), ha tenuto conferenze e seminari in molteplici atenei europei tra cui Oxford, Lisbona, Berlino, Parigi e Londra. È autrice dei volumi "Cesare Lombroso e le neuroscienze: un parricidio mancato. Devianza, libero arbitrio, imputabilità tra antiche chimere ed inediti scenari" (FrancoAngeli, 2012); "Emozioni, crimine, giustizia. Un’indagine storico-giuridica tra Otto e Novecento" (FrancoAngeli, 2015); "Veneficium. Storia di un crimine atroce" (Eum, 2022); "Storia della paranoia. Repressione e disciplinamento di crimini immaginari" (DeriveApprodi, 2026) nonché di diversi articoli e saggi pubblicati in riviste e volumi collettanei editi sia in Italia che all’estero.
Prerequisiti
Il corso è aperto a tutti gli studenti e non prevede prerequisiti specifici. Tuttavia, è auspicabile possedere una certa sensibilità verso i temi dell’inclusione, della diversità e dell’uguaglianza. Si consiglia una conoscenza base e/o scolastica della lingua inglese.
Contenuti
Il corso si concentrerà sul rapporto tra diritto, genere, corpo e sessualità in prospettiva storico-giuridica, con particolare attenzione alla costruzione giuridica, religiosa, medica e criminologica della differenza sessuale e della devianza femminile.
L’insegnamento muove dall’idea che il genere non costituisca una categoria naturale o neutra, ma un dispositivo storico di classificazione, inclusione, esclusione e controllo, capace di incidere sulla produzione normativa, sulla giustizia penale, sui saperi medico-legali, sulle rappresentazioni del corpo e sulle forme della soggettività giuridica.
Una particolare attenzione sarà dedicata al ruolo della temporalità e del passato nella relazione tra diritto e genere. La narrazione giuridica tende spesso a collocare il patriarcato e le forme più esplicite di subordinazione femminile in un passato ormai superato; al contrario, l’analisi storico-giuridica consente di cogliere persistenze, trasformazioni e riarticolazioni di categorie, stereotipi e dispositivi di controllo anche negli ordinamenti contemporanei.
English version
The course will focus on the relationship between law, gender, body and sexuality from a historical-legal perspective, with particular attention to the legal, religious, medical and criminological construction of sexual difference and female deviance.
The course starts from the assumption that gender is neither a natural nor a neutral category, but rather a historical device of classification, inclusion, exclusion and control, capable of shaping legal production, criminal justice, medico-legal knowledge, representations of the body and forms of legal subjectivity.
Attention will be paid to the role of temporality and the past in the relationship between law and gender. Legal narratives often tend to place patriarchy and the most explicit forms of female subordination in a past that is assumed to have been overcome. By contrast, legal-historical analysis makes it possible to identify the persistence, transformation and re-articulation of categories, stereotypes and mechanisms of control even within contemporary legal orders.
Testi
Studenti frequentanti
Gli studenti e le studentesse frequentanti sosterranno l’esame orale a partire dagli argomenti trattati a lezione e dai materiali caricati settimanalmente sulla piattaforma e-learning. Potranno inoltre concordare con la docente un argomento specifico da approfondire attraverso un elaborato individuale o di gruppo.
Studenti non frequentanti
Chris Ashford, Alexander Maine, Gender, Sexuality and Law. A Textbook, Edward Elgar, 2024.
Studenti lavoratori non frequentanti
Joanne Conaghan, Law and Gender, Oxford University Press, 2013, o edizioni successive.
Altre categorie di studenti
Programmi alternativi o personalizzati potranno essere concordati con la docente per specifiche categorie di studenti, in presenza di motivate esigenze didattiche o formative.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata, considerata la natura interattiva, seminariale e interdisciplinare dell’insegnamento, nonché l’importanza della partecipazione alle attività in aula per il miglioramento delle competenze argomentative in lingua inglese.
Gli studenti e le studentesse potranno accedere ai materiali didattici tramite la piattaforma e-learning dell’insegnamento, dove saranno caricati articoli, capitoli, fonti, slides, indicazioni bibliografiche e comunicazioni relative al corso.
Il ricevimento studenti si svolgerà secondo il calendario pubblicato sulla pagina istituzionale della docente e/o sulla Bacheca Studenti del Dipartimento. È sempre possibile contattare la docente tramite l’indirizzo e-mail istituzionale per chiarimenti relativi al programma, ai testi, alle modalità di esame e ad altre esigenze didattiche.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, con DSA o appartenenti ad altre categorie tutelate potranno concordare con la docente, in raccordo con gli uffici competenti, eventuali programmi o modalità personalizzate di verifica dell’apprendimento, nel rispetto della normativa vigente e del Regolamento del Corso di Studio.
*** English version ***
Books
Attending students
Attending students will take the oral examination on the topics discussed in class and on the materials uploaded weekly to the e-learning platform. They may also agree with the lecturer on a specific topic to be developed through an individual or group paper.
Non-attending students
Chris Ashford, Alexander Maine, Gender, Sexuality and Law. A Textbook, Edward Elgar, 2024.
Non-attending working students
Joanne Conaghan, Law and Gender, Oxford University Press, 2013, or any later edition.
Other categories of students
Alternative or personalised programmes may be agreed with the lecturer for specific categories of students, where justified by educational or training needs.
Extra info
Attendance is not compulsory, but it is strongly recommended, given the interactive, seminar-style and interdisciplinary nature of the course, as well as the importance of classroom participation for improving argumentative skills in English.
Students will be able to access teaching materials through the course e-learning platform, where articles, chapters, sources, slides, bibliographical indications and course communications will be uploaded.