Public history - Prof. Andrea Sangiovanni - a.a. 2026/2027
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Sono professore associato in storia contemporanea.
I miei ambiti di ricerca sono molteplici: mi sono occupato di storia della stampa, uso pubblico della storia, rappresentazioni pubbliche di soggetti collettivi, immaginario collettivo e storia dei mass media.
Oltre a numerosi articoli, ho pubblicato quattro libri: Tute blu. La parabola operaia nell'Italia repubblicana (2006), Le parole e le figure. Storia dei media in Italia dall'età liberale alla seconda guerra mondiale (2012), L'autunno caldo. Cinquant'anni dopo (con Ada Becchi) (2019), Specchi infiniti. Storia dei media in Italia dal dopoguerra ad oggi (2021) e da ultimo Radiodays. Storia della radio in Italia da Marconi al web (2024)
Se ti interessa il curriculum completo e l'elenco delle pubblicazioni segui il link
Ho avuto diverse esperienze di collaborazione e produzione a programmi televisivi (Il tempo e la storia, Passato e presente) e radiofonici (Wikiradio, Tre colori) di ambito storico, una delle forme della public history
Il corso presenta la Public History come disciplina, metodo e pratica, attraverso una disamina della sua storia, delle sue finalità, dei suoi metodi.
Il corso approfondisce in modo specifico le peculiarità della Public History in Italia, a partire dalla differenza tra Public History, Comunicazione della Storia e Uso Pubblico della Storia.
Al termine del corso, lo studente avrà sviluppato le seguenti conoscenze e abilità specifiche
Conoscenza e capacità di comprensione
Gli studenti impareranno a conoscere la Public History, i suoi obiettivi e i suoi metodi di ricerca e applicazione, distinguendola sia dalla Comunicazione della Storia sia dall'Uso Pubblico della Storia. Verranno analizzate le principali problematiche relative alla PH e i principali ambiti applicativi, attraverso l’uso di esemplificazioni.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti impareranno a pensare la storia come storia pubblica. Al termine del corso - anche grazie ad un lavoro di tipo laboratoriale - saranno messi in grado di realizzare un progetto di storia pubblica, a partire dall'individuazione del tema per terminare con la sua realizzazione.
Autonomia di giudizio
Gli studenti saranno messi in grado di analizzare la declinazione pubblica di temi ed argomenti storici, distinguendola dal suo uso pubblico e strumentale. Nel corso si analizzeranno esempi e casi studio, attraverso i quali gli studenti impareranno a valutare la congruità delle azioni di public history con i suoi principi
Abilità comunicative
Gli studenti saranno messi in grado di utilizzare linguaggi adeguati alla realizzazione di un progetto di Public History
Capacità di apprendimento
Gli studenti saranno messi in grado di impostare una ricerca su temi storici da loro poco o per nulla conosciuti, declinandoli in forma pubblica
Prerequisiti
È necessario che gli studenti possiedano una conoscenza avanzata della storia del Novecento.
Inoltre, è utile che gli studenti abbiano conoscenze di storia digitale e dell'uso degli strumenti digitali per la ricerca storica.
Infine, è utile che gli studenti abbiano conoscenze legate alle diverse forme della comunicazione pubblica (testuali e visive) e sappiano produrre testi con stili diversi in relazione a differenti pubblici di riferimento.
Il planning delle lezioni potrà variare in considerazione di molti fattori, il principale dei quali è l'elaborazione collettiva di un project work, alla quale sarà dedicata parte delle ore di lezione, secondo il principio del learning by doing.
In linea di massima, verranno affrontati i seguenti argomenti:
Il programma del corso prevede la presentazione e la trattazione dei seguenti argomenti:
1) la public history, storia e definizione;
2) cenni sulla metodologia della ricerca storica e sulla metodologia della public history;
3) confronto tra public history, comunicazione storica e uso pubblico (e politico) della storia;
4) analisi delle fonti storiche dal punto di vista del loro uso pubblico;
5) studi di caso sulle diverse ricerche/azioni di public history, per approfondire, di volta in volta, dei temi: uso delle fonti soggettive; mappe e racconto delle città; podcast e audiovisivo ecc. ecc.
LIBRI DI TESTO
Oltre al project work, gli studenti frequentanti studieranno il seguente testo:
1) Paolo Bertella Farnetti, Lorenzo Bertucelli, Alfonso Botti (a cura di), Public History. Discussioni e pratiche, Mimesis, Milano 2017
Sulla piattaforma elearning verranno messi a disposizione degli studenti saggi e materiali di approfondimento che costituiranno parte integrante dell’esame.
Gli studenti non frequentanti - e che quindi non hanno realizzato il project work - porteranno in aggiunta al primo, un testo a scelta fra i seguenti
1) Paolo Bertella Farnetti, Cecilia Dau Novelli (a cura di), La storia liberata. Nuovi sentieri di ricerca, Mimesis, Milano 2020
2) M. Ravveduto, G. Sallice, E. Salvatori, Storia digitale pubblica, Pearson, 2026 (versione digitale, disponibile sul sito Pearson)