Etica dell’azione pubblica e politiche per il contrasto alla corruzione - Prof. Luca Gasbarro - a.a. 2026/2027
Section outline
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Emanuela Ceva, Maria Paola Ferretti, Etica pubblica dell’anticorruzione, Carocci Editore 2025. (Parti e sezioni del Volume indicate dal docente).
Materiali integrativi:
Slide e materiali didattici forniti durante il corso, nonché articoli e letture di approfondimento indicati dal docente nel corso del semestre.
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Il corso intende offrire agli studenti una preparazione teorico-critica sui fondamenti dell'etica pubblica e sulle teorie politiche del contrasto alla corruzione. Partendo dalle categorie classiche e contemporanee della filosofia politica, l'insegnamento analizza l'agire pubblico non soltanto come mero rispetto delle norme amministrative, ma come esercizio responsabile orientato al bene comune, all'integrità istituzionale e alla produzione di valore pubblico.
1. Conoscenza e capacità di comprensione:
Comprensione dei concetti chiave della filosofia politica applicati alle istituzioni pubbliche (giustizia, virtù civica, bene comune, pubblicità, integrità). Capacità di analizzare la corruzione come patologia delle pratiche e delle istituzioni pubbliche.
2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione:
Saper interpretare i principali strumenti di prevenzione della corruzione (PIAO, codici di comportamento, whistleblowing, trasparenza FOIA) alla luce dei principi etico-politici di riferimento.
3. Autonomia di giudizio:
Sviluppo di una capacità critica nel valutare dilemmi etici complessi all'interno delle organizzazioni pubbliche e nelle decisioni amministrative.
4. Abilità comunicative:
Capacità di argomentare con rigore concettuale e proprietà di linguaggio filosofico-politico le tematiche dell'integrità e dell'etica pubblica.
5. Capacità di apprendimento:
Attitudine a rielaborare autonomamente contributi teorici e casi di studio complessi nel campo della Good Governance.
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Non sono richieste conoscenze specifiche. Per le conoscenze preliminari, utili al miglior apprendimento degli argomenti del corso, nelle prime lezioni, verranno concordate attività formative di base, volte a fornire chiarificazioni propedeutiche su nozioni, concetti o problemi oggetto di studio del corso.
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Il corso di lezioni integrerà lezioni frontali con attività di analisi e di sintesi degli argomenti trattati, a lezioni con metodologia dialogica e argomentativa, anche attraverso l’utilizzo di filmati, documenti, mappe concettuali, connessi agli argomenti oggetto del corso. Sono previsti anche lavori di gruppo e dibattiti guidati in aula su articoli o testi di riferimento.
Su richiesta degli studenti lavoratori o non frequentanti, sarà possibile concordare con il docente:
- lezioni di didattica integrativa on line, secondo le modalità di volta in volta più idonee agli studenti lavoratori interessati,
- programmi di studio e indicazioni bibliografiche personalizzate,
- schede di sintesi, o appunti delle lezioni e documenti di approfondimento per la preparazione all’esame orale.
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La verifica dell’apprendimento avviene mediante una prova orale che terrà comunque conto della partecipazione degli studenti alle attività didattiche in aula e alle esercitazioni svolte durante il corso.
Per gli studenti non frequentanti, è previsto un colloquio finale che accerterà la conoscenza dei contenuti e dei percorsi concettuali previsti dal programma, con riferimento ai testi e ai documenti (articoli, sintesi, appunti, ecc.) indicati dal docente per la preparazione dell’esame finale.
In ogni caso è sempre consigliabile che lo studente non frequentante contatti il docente (con una e-mail o nell’orario di ricevimento) per avere ulteriori consigli e chiarimenti prima di sostenere il colloquio orale finale.
Per gli studenti lavoratori è previsto un colloquio finale che accerterà la conoscenza dei contenuti e dei percorsi concettuali previsti dal programma, con riferimento ai testi e ai documenti (articoli, sintesi, appunti, ecc.) indicati dal docente per la preparazione dell’esame finale.
In ogni caso è sempre consigliabile che lo studente non frequentante contatti il docente (con una e-mail o nell’orario di ricevimento) per avere ulteriori consigli e chiarimenti prima di sostenere il colloquio orale finale.
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La partecipazione attiva alle lezioni e alle attività didattiche è fortemente consigliata, in quanto contribuisce in modo significativo alla comprensione dei contenuti e alla preparazione dell’esame.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a consultare regolarmente la piattaforma e-learning del corso e a contattare il docente per eventuali chiarimenti relativi al programma e ai materiali didattici.
Gli studenti con disabilità, DSA o specifiche esigenze di apprendimento sono invitati a contattare il docente all’inizio del corso, al fine di concordare eventuali misure di supporto, in conformità con la normativa di Ateneo.
Per informazioni e ricevimento è possibile contattare il docente all’indirizzo e-mail:
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