Schema della sezione
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Angela Maria Zocchi è Professore Ordinario di “Sociologia generale” presso il Dipartimento di Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Teramo.Attualmente Vicedirettrice del Dipartimento di Scienze della Comunicazione, dal 05/05/2014 al novembre 2024, è stata membro della “Commissione per l’integrazione degli studenti diversamente abili”, successivamente rinominata come “Commissione per l’integrazione degli studenti disabili e DSA”, in qualità di Referente della Facoltà/Dipartimento di Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Teramo.
La sua produzione scientifica si caratterizza per la molteplicità degli interessi e, nello stesso tempo, per la costante attenzione nei confronti della teoria sociologica, classica e contemporanea. Membro dell’Associazione Italiana di Sociologia, dell’European Sociological Association e dell'International Sociological Association, dirige, insieme a Mariella Nocenzi, la Collana della FrancoAngeli “Scienza e società”.
INFO SUL CORSO
OBIETTIVI GENERALI DEL CORSOIl corso ha due principali obiettivi. Innanzitutto intende introdurre alla sociologia mettendo a fuoco concetti e autori. Inoltre, intende approfondire il rapporto tra sociologia e letteratura. In particolare, ci si soffermerà sulla letteratura come fonte per l'analisi sociologica, chiarendo come possa stimolare la teoria ed orientare la ricerca empirica.
PREREQUISITI E PROPEDEUTICITA'
- Prerequisiti: Nessuno
- Propedeuticità: Nessuna
INDICATORI DI DUBLINO
- Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente acquisirà le conoscenze relative ai fondamentali della sociologia, maturando anche la capacità di distinguere tra sociologia dell'arte e sociologia nell'arte, nonché la capacità di cogliere l'importanza delle fonti letterarie per la comprensione della realtà sociale.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e le capacità acquisite nell'analisi di tematiche specifiche; in contesti nuovi, non familiari o interdisciplinari; nella ideazione di eventi culturali.
- Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà capacità di valutazione critica e di contestualizzazione. Lo studente sarà in grado di cogliere le implicazioni, sul piano della ricerca empirica, dei diversi approcci e orientamenti teorici, nonché i diversi possibili esiti della interazione e contaminazione tra universo sociologico e universo letterario.
- Abilità comunicative: Lo studente acquisirà una buona padronanza del lessico sociologico e sarà anche in grado di argomentare sui possibili impieghi delle fonti letterarie in sociologia.
- Capacità di apprendimento: Lo studente svilupperà la capacità di utilizzare gli strumenti appresi per proseguire la propria formazione in maniera indipendente, sia in forma individuale, sia in ambito professionale e lavorativo.
LIBRI DI TESTO
Unità didattica 1 e 2: A. M. Zocchi, Sociologia e letteratura. Testi, contesti, linguaggi, Mimesis Edizioni (Milano-Udine). https://www.mimesisedizioni.it/libro/9791222328539Unità didattica 2: M. Longo, A.M. Zocchi, F. Fornari, M. Nocenzi, Sguardi sul mondo. Sociologia come scienza e fonti letterarie, Franco Angeli, Milano. https://www.francoangeli.it/Libro/Sguardi-sul-mondo?Id=28269.
MATERIALE DI APPROFONDIMENTO
Letture consigliate (facoltative)
Gasparini G., Tra poesia e sociologia: il problema della creatività, in “Vita e Pensiero”, 4, 1998, pp. 304-314. https://www.vitaepensiero.it/scheda-articolo_digital/giovanni-gasparini/tra-poesia-e-sociologia-il-problema-della-creativita-888888_1998_0004_0304-335157.html.
Lallement M., Le idee della sociologia, (Edizioni Dedalo, Bari, 2 voll.).https://edizionidedalo.it/collane/collane-attive/la-scienza-nuova/1234-le-idee-della-sociologia-i.html; https://edizionidedalo.it/collane/collane-attive/la-scienza-nuova/1236-le-idee-della-sociologia-ii.html
Longo M., Il sociologo e i racconti: tra letteratura e narrazioni quotidiane, Carocci, Roma, 2012.
Longo M., Un insolito connubio. Sull’uso delle narrazioni letterarie nelle scienze sociali, in “Sociologia del lavoro”, 153, 2019, pp. 56-75.
Per approfondimenti in lingua inglese e francese:
Nisbet R.A., Sociology as an Art Form, in “The Pacific Sociological Review”, vol. 5, 2, 1962, pp. 62-74.
Longo M., Fiction and Social Reality. Literature and Narratives as Sociological Resources, Ashgate, Farnham, 2015.
Longo M., Emotions through Literature. Fictional Narratives, Society and the Emotional Self, Routledge, London-New York, 2020.
Zocchi A.M., Personne, personnage, fictions littéraires (con B. Raggiunti), in "M@gm@- Rivista Internazionale di Scienze umane e sociali", vol. 17, n. 3, 2019, disponibile on line in modalità open access all’indirizzo: http://www.analisiqualitativa.com/magma/1703/articolo_03.htm.
Zocchi A.M., Scientistic prejudice and methodological pluralism, in “ISR-Italian Sociological Review”, vol. 10, n. 2S, 2020, disponibile on line all’indirizzo:
PROVE INTERMEDIE
PROVE INTERMEDIE FORMATIVE (NON VALUTATIVE)Data (da definire).
- Test scritto (domande vero/falso e domande a risposta multipla)
- Project work
ESAME ORALE (solo esame finale orale)
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Studenti frequentanti - Lavoro di gruppo: power-point, che dovrà essere presentato durante la lezione e sarà oggetto di referaggio da parte degli altri studenti frequentanti. Ultima slide: indicare i riferimenti bibliografici.
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Per gli studenti lavoratori e/o aderenti a coorti convenzionate saranno organizzate attività didattiche aggiuntive, che prevedono lezioni online.
Link al calendario: https://www.unite.it/UniTE/Engine/RAServePG.php/P/621381UTE0448.