Sociologia delle organizzazioni - Prof. Marcello Pedaci - a.a. 2022/2023
Sciene della comunicazione - 2°anno
ATTENZIONE: i contenuti di questo corso sono relativi all'anno accademico 2022/2023
Topic outline
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Marcello Pedaci è Professore Associato di Sociologia dei processi economici e del lavoro. Laureato in Sociologia presso l’Università di Roma “La Sapienza”, ha conseguito il titolo di Dottore di ricerca in Sociologia economica. Ha lavorato come ricercatore per diverse organizzazioni pubbliche e private. Ha svolto periodi di ricerca e docenza all’estero. Ha collaborato con l’European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions e l’Amsterdam Institute for Advanced Labour Studies (AIAS) dell’Università di Amsterdam. Membro della redazione della rivista Sociologia del lavoro e della rivista Quaderni di rassegna sindacale. Membro del collegio dei docenti del dottorato in Economic and social sciences presso Università di Teramo. Interessi di ricerca: organizzazione, regolazione e qualità del lavoro, precarietà del lavoro, relazioni industriali, cambiamenti nei modelli produttivi. Altre informazioni: https://www.unite.it/UniTE/Docente/Doc/mpedaci
Il corso si propone di formare competenze che permettano l'analisi delle caratteristiche e dei processi relativi a vari tipi di organizzazione, nonché dei cambiamenti in corso in un contesto di mutamenti economici, sociali, culturali e tecnologici. Con questo proposito, il corso presenterà e discuterà in modo critico le teorie fondamentali e i principali temi della sociologia (classica e contemporanea) delle organizzazioni, soffermandosi sui contributi più recenti nel dibattito internazionale. In tale ambito, sarà data attenzione anche alle questioni relative alle relazioni di lavoro nelle organizzazioni, alle loro evoluzioni e conseguenze.
Per una presentazione più dettagliata degli obiettivi formativi dell’insegnamento si rinvia alla scheda caricata sul Course Catalogue
https://unite.coursecatalogue.cineca.it/insegnamenti/2022/7114/2021/1/10095?coorte=2021&schemaid=591
Il programma del corso è suddiviso in 5 unità didattiche:
Unità 1 – Il ruolo dei soggetti nelle organizzazioni
Cooperazione e collaborazione nelle organizzazioni; moventi, soddisfazione, clima e benessere organizzativo; comunicazione integrazione; potere, evoluzione delle forme di potere; controllo, regole formali/informali, conflitti; leadership; cricche interne; processi decisionali.
Unità 2 – Le organizzazioni e l’ambiente
Mutamenti economico-sociali e cambiamenti delle/nelle organizzazioni; “poteri esterni” come fonte di perturbazione; la nascita di nuove “specie” organizzative; network; organizzazioni e tecnologia.
Unità 3 – Culture organizzative, ideologie aziendali, sensemaking
Formazione ed espressioni della cultura organizzativa; la presenza di sub-culture; cultura aziendale come strumento di controllo, ideologia e rituali comunicativi; processi cognitivi e conferimento di senso alla vita organizzativa.
Unità 4 – Il «lato oscuro» delle organizzazioni; «capri espiatori» vs processi di apprendimento
Difetti organizzativi; affrontare crisi, incidenti, fallimenti; miopia organizzativa; forme di devianza; apprendimento e innovazione.
Unità 5 – Le organizzazioni in un contesto in cambiamento
Digitalizzazione, transizione ecologica, sfide dell’inclusione, politiche e cambiamenti nelle organizzazioni; il nuovo scenario economico-sociale, oltre la globalizzazione; trasformazioni del lavoro e conseguenze per la vita organizzativa.
Ciascuna unità contribuirà al raggiungimento degli obiettivi formativi come definiti nella scheda caricata sul Course Catalogue
https://unite.coursecatalogue.cineca.it/insegnamenti/2022/7114/2021/1/10095?coorte=2021&schemaid=591
Sociologia delle organizzazioni – Studentesse/studenti di Scienze della comunicazione
1) Bonazzi G., Come studiare le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2006 – capitoli II (esclusi par. 10 e 11), III (esclusi par. 11 e 12), IV (esclusi par. 5 e 6), V (fino al par. 10 incluso)
2) Catino M., Trovare il colpevole. La costruzione del capro espiatorio nelle organizzazioni, Bologna, Il Mulino, capitoli II, IV, V
3) Un articolo/capitolo a scelta tra i seguenti (per informazioni su tali testi e la loro disponibilità chiedere al docente):
- Catino M., Le decisioni nelle organizzazioni, cap. IV di Catino M., Capire le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2012 (disponibile in biblioteca Unite);
- Catino M., Cambiamento, innovazione e apprendimento, cap. VIII di Catino M., Capire le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2012 (disponibile in biblioteca Unite);- Regalia I., Comprendere le piccole imprese. Elogio delle diversità in uno sguardo globale, in Sociologia del lavoro, fascicolo 147/2017, pp 41-58;
- Salento A., La finanziarizzazione delle imprese, cap. 13 di Barbera F. e Pais I., Percorsi di sociologia economica, Milano, Egea, 2020;
- Pulignano V., E-democrazia al lavoro: effetti e problematicità dell’era digitale, in Sociologia del lavoro, fascicolo 160/2021, pp 7-23;
- Stark D e Pais I., Management algoritmico nell’economia delle piattaforme, in Economia & lavoro, n. 3/2021, pp. 57-80;
- Massimo F.S., Burocrazie algoritmiche. Limiti e astuzie della razionalizzazione digitale in due stabilimenti Amazon, in Etnografia e ricerca qualitativa, n. 1/2020, pp. 53-78;- Arcidiacono D., Pais I., Piccitto G., La qualità del lavoro nella platform economy: da diritto a servizio, in Politiche Sociali, Social Policies, n. 1/2021, pp. 75-98;
- Butera F., Valorizzare il lavoro attraverso la progettazione partecipata, in Studi organizzativi, fasc. suppl. 1, 2020, pp. 156-178;
- Romens A.I., Lavoro da remoto, conciliazione tra tempi di vita e lockdown: per una prospettiva di genere, in Sociologia del lavoro, fasc. 160/2021, pp 224-243;- Borghi P. e Sinibaldi E., Lavoro autonomo e forme della rappresentanza, cap. 15 di Barbera F. e Pais I., Percorsi di sociologia economica, Milano, Egea, 2020;
- Romanò S., Parisi T., Bocca G., Barrera D., Barbera F., Diversi ma non troppo. Studiare gli innovatori in laboratorio, in Studi organizzativi, n. 2/2021, pp 38-66.Oltre ai testi sopra elencati, slides e materiali caricati sulle pagine dell'insegnamento nella piattaforma e-learning dell’Università di Teramo https://elearning.unite.it/
Sociologia dei processi decisionali e di elaborazione cognitiva - Studentesse/studenti di Economia
1) Bonazzi G., Come studiare le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2006 – capitoli II (esclusi par. 10 e 11), III (esclusi par. 11 e 12), V (fino al par. 10 incluso)
2) Un articolo/capitolo a scelta tra i seguenti (per informazioni su tali testi e la loro disponibilità chiedere al docente):
- Catino M., Le decisioni nelle organizzazioni, cap. IV di Catino M., Capire le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2012 (disponibile in biblioteca Unite);
- Catino M., Cambiamento, innovazione e apprendimento, cap. VIII di Catino M., Capire le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2012 (disponibile in biblioteca Unite);- Regalia I., Comprendere le piccole imprese. Elogio delle diversità in uno sguardo globale, in Sociologia del lavoro, fascicolo 147/2017, pp 41-58;
- Salento A., La finanziarizzazione delle imprese, cap. 13 di Barbera F. e Pais I., Percorsi di sociologia economica, Milano, Egea, 2020;
- Pulignano V., E-democrazia al lavoro: effetti e problematicità dell’era digitale, in Sociologia del lavoro, fascicolo 160/2021, pp 7-23;
- Stark D e Pais I., Management algoritmico nell’economia delle piattaforme, in Economia & lavoro, n. 3/2021, pp. 57-80;
- Massimo F.S., Burocrazie algoritmiche. Limiti e astuzie della razionalizzazione digitale in due stabilimenti Amazon, in Etnografia e ricerca qualitativa, n. 1/2020, pp. 53-78;- Arcidiacono D., Pais I., Piccitto G., La qualità del lavoro nella platform economy: da diritto a servizio, in Politiche Sociali, Social Policies, n. 1/2021, pp. 75-98;
- Butera F., Valorizzare il lavoro attraverso la progettazione partecipata, in Studi organizzativi, fasc. suppl. 1, 2020, pp. 156-178;
- Romens A.I., Lavoro da remoto, conciliazione tra tempi di vita e lockdown: per una prospettiva di genere, in Sociologia del lavoro, fasc. 160/2021, pp 224-243;- Borghi P. e Sinibaldi E., Lavoro autonomo e forme della rappresentanza, cap. 15 di Barbera F. e Pais I., Percorsi di sociologia economica, Milano, Egea, 2020;
- Romanò S., Parisi T., Bocca G., Barrera D., Barbera F., Diversi ma non troppo. Studiare gli innovatori in laboratorio, in Studi organizzativi, n. 2/2021, pp 38-66.Oltre ai testi sopra elencati, slides e materiali caricati sulle pagine dell'insegnamento nella piattaforma e-learning dell’Università di Teramo https://elearning.unite.it/
Per gli studenti frequentanti è prevista anche una prova intermedia (non obbligatoria); nello specifico, essa sarà organizzata a metà del corso, verterà sugli argomenti trattati fino a quel momento e consisterà in una prova scritta con domande a risposta aperta.
Per gli studenti frequentati è inoltre prevista la possibilità di realizzare e discutere in aula un project work su un argomento specifico concordato con il docente, attraverso il quale gli studenti dovranno dimostrare anche la loro capacità di applicare conoscenze e comprensione.
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Prova intermedia del 29/03/2023 ore 14.00-16.00 Aula 4 – per studenti frequentanti (presenza in 2/3 delle lezioni).
La prova intermedia riguarderà gli argomenti delle Unità didattiche 1 e 2. Tali argomenti sono trattati in Bonazzi G., Come studiare le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2006 capitoli II (esclusi par. 10 e 11), III (esclusi par. 11 e 12), IV (esclusi par. 5 e 6).
La prova (scritta) sarà composta da 4 domande a risposta aperta; due domande prevedono una risposta più articolata (valutazione max 11 punti a domanda), due una risposta più breve (valutazione max 4 punti a domanda). Gli studenti riceveranno un foglio già strutturato, nel quale, oltre alle domande, ci saranno le righe entro le quali sviluppare le risposte. Gli studenti avranno a disposizione, per completare la prova, due ore.
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Il programma è lo stesso, indicato nel Course Catalogue e nelle sezioni della piattaforma e-eleanring, in particolare in Obiettivi del corso, Unità didattiche, Libri di testo.
Per gli studenti lavoratori e/o aderenti a coorti convenzionate saranno organizzate attività didattiche aggiuntive, che prevedono lezioni online. Tali attività inizieranno il 3 marzo 2023. Per maggiori dettagli si rinvia al calendario pubblicato nella sezione “Studenti-lavoratori” del Dipartimento di Scienze della comunicazione
È prevista una prova intermedia (non obbligatoria); nello specifico, essa sarà organizzata durante la lezione in presenza dell’8 maggio 2023, verterà sugli argomenti trattati fino a quel momento e consisterà in una prova scritta con domande a risposta aperta.
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Lezione 3 marzo ore 14.00-17.00. Prima della lezione si suggerisce di leggere con attenzione i file (già presenti in piattaforma) da 00_Presentazione del corso a 04_Lo studio sociologico delle organizzazioni.
Lezione 23 marzo ore 17.30-20.30. Prima della lezione si suggerisce di leggere con attenzione il file (già presente in piattaforma) 14_Organizzazione e ambiente (Introduzione)
Prova intermedia 8 maggio ore 14.00-16.00. La prova intermedia riguarderà gli argomenti delle Unità didattiche 1 e 2. Tali argomenti sono trattati in Bonazzi G., Come studiare le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2006 capitoli II (esclusi par. 10 e 11), III (esclusi par. 11 e 12), IV (esclusi par. 5 e 6).
La prova (scritta) sarà composta da 4 domande a risposta aperta; due domande prevedono una risposta più articolata (valutazione max 11 punti a domanda), due una risposta più breve (valutazione max 4 punti a domanda). Gli studenti riceveranno un foglio già strutturato, nel quale, oltre alle domande, ci saranno le righe entro le quali sviluppare le risposte. Gli studenti avranno a disposizione per completare la prova di tutte e due le ore previste per l'incontro.
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